考研时的生理需求(自宫的那个考研男孩怎么样了)

这位男生是一名正在准备考研的学生。当时,因为生理需求太过于强烈,他不能集中注意力,学业以及职业生涯受到了很大的影响。

考研规则：是初试成绩和复试成绩按照一定比例进行加和，按照总成绩分数由高到低进行录取。考研基本常识：全国硕士研究生招生考试分初试和复试两个阶段进行。

考研录取规则是初试成绩和复试成绩按照一定比例进行加和，按照总成绩分数由高到低进行录取。初试成绩不满足分数线不能进入复试，复试存在不合格项目，直接不予于录取。

全国硕士研究生统一招生考试简称考研。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成，是一项选拔性考试。全国硕士研究生招生考试分初试和复试两个阶段进行。

研究生录取类别：

1、定向。硕士生录类别分为非定向就业和定向就业两种。参加单独考试的学生，只能被录取为回原单位的定向就业硕士研究生。定向就业的硕士研究生均须在被录取前与招生单位、用人单位分别签署定向就业合同。定向就业硕士研究生毕业后回定向单位就业。

2、非定向。非定向就业硕士研究生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向。招生单位及所在地省级毕业生就业主管部门负责办理相关手续。

全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。

非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。

人的需求层次种类：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

马斯洛需求层次理论是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年在《人类激励理论》论文中所提出。书中将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

马斯洛理论把需求分成生理需求（Physiological needs）、安全需求（Safety needs）、爱和归属感（Love and belonging）、尊重（Esteem）和自我实现（Self-actualization）五类，依次由较低层次到较高层次排列。在自我实现需求之后，还有自我超越需求（Self-Transcendence needs）大多数会将自我超越合并至自我实现需求当中。